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Actualités / Viennent de paraître

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Actualités / Viennent de paraître

  1. Giordan, Le rein a bon dos ! 
    Petit traité sur le rein, l’urine, la prostate, le pénis et la vulve
    … 
    Editions Jean Claude Lattès, 2018, trad. en polonais et russe

Réédition complétée de L’Enseignement scientifique,
comment faire pour que cela marche ? Ovadia, 2019

Suite à leurs énormes succès en librairie les Apprendre à apprendre de Librio (plus de 220 000 exemplaires vendus), Apprendre à réviser et Apprendre à réussir sont réédités en version complétée chez Librio

Pour les élèves : A. Giordan, J’apprends à apprendre
au Collège
, Playbac
A. Giordan, J’apprends à apprendre à l’école, Playbac

Le MOOC Sciences de l’apprendre, LDES et Formation continue 
de l’université de Genève est consultable gratuitement sur inscription :
https://www.unige.ch/fapse/ldes/apprendre/inscription/

Le Smartphone à l’école : l’interdire ou apprendre ?

L’usage du portable pose un réel problème de santé publique, voire de société. Pour nombre de jeunes, il est devenu une véritable addiction. La plupart des parents sont démunis pour introduire des règles de vie. A suivre.

Réussir la transition écologique…

L’idée de « transition écologique  » vient d’être popularisée par la formation du nouveau gouvernement, un ministre Nicolas Hulot vient d’être nommé pour s’en occuper. A suivre.

Les soins, les mots et les paradigmes de la psychiatrie,
au crible de l’épistémologie

Depuis trois siècles, la société demande à la psychiatrie de trouver des réponses aux souffrances mentales, voire aux extrêmes de l'expérience humaine. C’est un domaine qui interpelle, il ne laisse jamais indifférent. A suivre.

Apprendre plus ou apprendre mieux ?

L’école depuis ses origines institutionnelles est l’objet de controverses rudes. Ainsi alors que certains prônent l’"enseigner moins pour enseigner mieux", d’autres préfèrent "enseigner mieux en enseignant plus". A suivre.

Quel programme de formation pour  les enseignants
à la pensée complexe ?

La « pensée complexe » est devenue au cours de ces dernières années un mot « valise ». De fait, cette approche émerge progressivement dans la société, même si l’analyse classique reste omni-présente,
A suivre.

Des illusions à l'épistémologie de l'investigation

L’investigation a pris depuis le 17ème siècle une place importante d’abord dans les sciences en particulier, puis dans la société en général. Elle s’impose désormais comme un objectif éducatif privilégié. A suivre.

Innover sur l’évaluation pour faciliter l’apprendre…

Quand on « parle » d’innovation pédagogique, on pense nouvelles technologies, team teaching ou pédagogie inversée, etc. même si celles-ci ont plus de 30 ans d’âge... A suivre.

L’infracognitif en ETP

Lors de séances d’éducation thérapeutique, nombre de résistances peuvent être repérées chez le patient atteint d’un diabète ou d’un surpoids. A suivre.

Le corps ignoré, malmené… A quand le corps au programme scolaire ?

Le corps humain est certes au programme de l’école ; mais qu’enseigne-t-on vraiment ? En biologie, on présente le plus souvent un corps « machine », A suivre

Comment s’élaborent les savoirs émergents ?

Une réflexion « à chaud » sur l’émergence d’un domaine émergent n’est pas évidente! Plutôt que de vouloir présenter une épistémologie de l’émergence « clef en main » qui ne pourrait être dans l’état actuel au mieux qu’une épistémologie « de cuisine », tant ce domaine est ... A suivre

Les recherches sur les savoirs émergents

La canicule qui s'est abattue sur la France cet été n’en finit pas de poser des questions aux Français, aux décideurs politiques, mais également aux scientifiques...A suivre

Les conceptions de l’apprenant comme tremplin pour l’apprentissage... !

L’enseignement ne donne pas les résultats attendus. Le "rendement didactique" -le savoir acquis par rapport au temps passé- est très faible, voire parfois nul. Un certain nombre d'"erreurs" de raisonnements ou d'idées "erronées" reviennent... A suivre

L’éducation de la… personne

à introduire dans les programmes scolaires
Avec la prochaine élection présidentielle, nombre de projets sur l’école fleurissent. A droite, on annonce la suppression des réformes des rythmes et du collège et la diminution du nombre d'enseignants.

A suivre...

Redressement productif et… éducation

L’idée du « redressement productif » est quotidiennement mise en avant depuis la création du ministère éponyme, confié à Arnaud Montebourg. Ce concept a été largement repris par les médias comme une reconquête pour sauver des emplois, A suivre...

Un des fondamentaux de l’école : apprendre vivre ensemble

Les discours actuels des politiques portent sur les fondamentaux de l’école. Dans leur esprit, tout est seulement affaire d’apprendre à « lire, écrire et compter »… Dans notre époque de frilosité et de repliement sur soi, il en est pourtant un autre fondamental  à mettre à l’ordre du jour : « apprendre à vivre ensemble ». A suivre...

Devenir « auteur » de sa santé…

La santé, ce n’est pas que le soin, au sens que ce mot a pris dans notre société… Le champ des gestes de soins est « absorbé » par les professions dites « de la santé » (!). Difficile de s’en sortir ! Seul l’humoriste Devos pourrait nous y aider… A suivre...

Éducations à l'environnement et au développement durable

Nombre d’activités d’Education à l’Environnement (EE) puis d’Education au Développement durable (EDD) ont été mises en place dans les écoles depuis trois décennies. Pourtant les analyses du sang et de la graisse des ours polaires... A suivre...

Quel avenir pour la famille ?

La famille ! La famille ! La famille !... « Sur l’air des lampions » comme aurait dit Charles De Gaulle, tous, partis politiques de droite, de gauche ou d’extrême droite, clergés des différentes religions, syndicats, francs-maçons de toutes obédiences, associations les plus diverses, etc., s’en réclament pour la défendre. Pourtant la famille reste un non-pensée dans notre société... A suivre...

TDAH ou l’invention d’une pathologie…

« Autres temps, autres mœurs » dit le proverbe. Il conviendrait de préciser autres considérations ou représentations également. Dans le cas du trouble du déficit de l’attention avec hyperactivité, la chose est flagrante : avec l’évolution de notre société... A suivre...

Les neurosciences, la grande illusion en éducation

L’école, au sens large, est soumise en permanence à des modes, les dernières se nomment « pédagogie inversée », « pédagogie inclusive », « empowerment », « carte mentale »... A suivre..

 

 

 

 

 

 

 

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